تحلیل مضامین سرودهای دانشگاه‌های دولتی غنا: مطالعۀ موردی شش دانشگاه

آمنوروی, کازموس رای; اوکیه ره, ریچارد بافر

doi:10.22049/jalda.2022.27539.1375

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

¹ مدرس گروه زبانشناسی و مطالعات عمومی، دانشگاه انرژی و مابع طبیعی، سونیانی، غنا

² مدرس گروه زبانشناسی و مطالعات عمومی، دانشگاه انرژی و منابع طبیعی، سونیانی، غنا

https://doi.org/10.22049/jalda.2022.27539.1375

چکیده

مطالعۀ حاضر به تحلیل محتوایی مضامین بکار رفته در سرودهای سه دانشگاه قدیمی و سه دانشگاه جدید از میان دانشگاههای دولتی کشور غنا و نقش عوامل زبانی و ادبی در انتقال این مضامین پرداخته است. به کمک نمونه گیری هدفدار، دانشگاه غنا، دانشگاه کیپ کوست، و دانشگاه علوم تربیتی وینهبا به عنوان نمونۀ دانشگاههای قدیمی و دانشگاه انرژی و منابع طبیعی، دانشگاه سلامت و علوم وابسته، و دانشگاه معادن و فنآوری به نمایندگی از دانشگاههای جوانتر انتخاب شدند. نتایج نشان داد که سه مفهوم «خودستایی»، «دانش»، و «دین» اصلی ترین مضامین بکار رفته در سرودهای هر شش دانشگاه هستند. به لحاظ زبانشناختی، مفاهیم مذکور از طریق انتخاب آگاهانۀ عناصر واژگانی شامل اسامی، افعال، صفات، و قیود قابل دریافت است. از حیث ادبی نیز، مضامین بکار رفته به کمک آرایه های ادبی همچون استعاره، مبالغه، حشو، و تشخص انتقال یافته است. در نحوۀ ارائۀ مضمون خودستایی، بین دو گروه دانشگاهی تفاوت اساسی وجود دارد. در حالیکه دانشگاههای قدیمی با قاطعیّت و صلابت به نمایش خودستایی می پردازند، دانشگاههای جوانتر به شیوۀ غیرمستقیم و با قاطعیّت کمتر عمل میکنند که میتواند ناشی از تکریم آگاهانۀ دانشگاههای قدیمی تر باشد..

کلیدواژه‌ها

20.1001.1.28208986.2022.10.1.8.1

موضوعات

Discourse Studies

مراجع

Amenorvi, C. R., & Grumah, G. Y. (2019). A thematic analysis of the national anthems of English West Africa. The Journal of Applied Linguistics and Applied Literature: Dynamics and Advances, 7(1), 141-151. http://dx.doi.org/10.22049/jalda.2019.26509.1130

Cerulo, K. A. (1993). Symbols and the world system: National anthems and flags. Social Forum, 8(2), 243-271. https://doi.org/10.1007/bf01115492

Cuddon, J. A. (2012). A dictionary of literary terms and literary theory. John Wiley & Sons. https://doi.org/10.1002/9781118325988

Cusack, I. (2005). African national anthems: ‘Beat the drums, the red lion has roared.’ Journal of African Cultural Studies, 17(2), 235-251. https://doi.org/10.1080/13696850500448337

De Souza, A. A. (2006). The construal of interpersonal meanings in the discourse of national anthems: An appraisal analysis. 33rd International Systemic Functional Congress, 2006, 531-550. https://doi.org/10.1163/9780080461588_023

Dupriez, B. (2016). A dictionary of literary devices: Gradus, A-Z. University of Toronto Press. https://doi.org/10.3138/9781442670303

Geisler, M. (Ed.) (2005). National symbols, fractured identities: Contesting the national narrative. Middlebury College Press. https://books.google.com.gh/books?id=CLVaSxt-sV0C&printsec=frontcover

Митрофанова, А. (2015). [Review of the book Anthem quality. National songs: A theoretical survey, by Christopher (Kit) Kelen]. Ab Imperio 2015(2), 490-496. https://doi:10.1353/imp.2015.0052

Neustadt, R. (2011). Reading Spanish American national anthems: “Sonograms” of national identity. Music and Politics, 5(1), 1-19. https://doi.org/10.3998/mp.9460447.0005.102

Onal F. G. (2017). Study on the words and musical patterns of the national anthems of the middle eastern countries. Ulakbilge: Sosyal Bilimler Dergisi, 5 (9), 153-177. https://doi.org/10.7816/ulakbilge-05-09-08

Sondermann, K. (2013). Reading politically: National anthems as textual icons. In T. Carver & M. Hyvärinen (Eds.), Interpreting the political: New methodologies (pp. 128–42). Routledge. https://doi.org/10.4324/9780203435342-13

Voros, V., Osvath, P., Vincze, O., Pusztay, K., Fekete, S., & Rihmer, Z. (2016). Word use and content analysis of the first verses of six national anthems: A transcultural aspect of suicidal behavior. Psychiatria Danubina, 28(1), 82-85. https://doi.org/10.1016/s0924-9338(12)75614-6

زبان شناسی کاربردی و ادبیات کاربردی: پویش ها و پیشرفت ها

تحلیل مضامین سرودهای دانشگاه‌های دولتی غنا: مطالعۀ موردی شش دانشگاه

مراجع

مراجع

دوره 10، شماره 1 - شماره پیاپی 19
.
اردیبهشت 1401
صفحه 141-154

تحلیل مضامین سرودهای دانشگاه‌های دولتی غنا: مطالعۀ موردی شش دانشگاه

مراجع

مراجع

دوره 10، شماره 1 - شماره پیاپی 19.اردیبهشت 1401صفحه 141-154

دوره 10، شماره 1 - شماره پیاپی 19
.
اردیبهشت 1401
صفحه 141-154