Book Review: "Literature and Language Learning in the EFL Classroom"

Document Type: Book Review

Author

MA in TEFL, Department of English, Azarbaijan Shahid Madani University, Tabriz, Iran

10.22049/jalda.2020.26811.1170

Abstract

Literature and Language Learning in the EFL Classroomconsists of nineteenchapters. The chapters of the book have been arranged into two parts: Part I, current issues and suggestions for new approaches (Chapters 1-6) and Part II, empirical and case studies (Chapters 7-19). The book takes multiple approaches to examine how literary texts can be incorporated into teaching practices inan EFLclassroom including 1) the use of extensive and close reading 2) narrative inquiry 3) translation and pedagogical stylistics, and 4)the evaluation of successful foreign language learners. It is worth mentioning that the increasing role of non-canonical English literary textssuch as post-modernist texts, simplified texts and pop song lyrics isthe focus of several chapters.The collection may be considered as unique in the sense that many chapters, either directly or indirectly, target the Japanese EFL classroom. In fact, 14 chapters out of 19 have been written by Japanese authors.This review provides a chapter-by-chapter account of the book.

Keywords

Main Subjects


Article Title [Persian]

معرفی کتاب «تعامل ادبیات و فراگیری زبان در کلاس‌های آموزش زبان انگلیسی»

Author [Persian]

  • مصطفی حسینی انهاری
Abstract [Persian]

کتاب «تعامل ادبیات و فراگیری زبان در کلاس‌های آموزش زبان انگلیسی» مشتمل بر نوزده فصل بوده که توسط «ماسایوکی ترانیشی»، «یوشیفومی سایتو» و «کیث ویلز» در سال 2015 تدوین و ویراستاری شده است.مؤلفین فصول کتاب هرکدام روایت ها، تجارب و رویکردهای خود را در زمینه نقش ادبیات در فراگیری زبان انگلیسی به اشتراک گذاشته اند. لازم به ذکر است که چهارده فصل کتاب به طور مستقیم یا غیر مستقیم در سیستم آموزشی ژاپن مورد بحث، ارزیابی و مطالعه قرار گرفته است. کتاب حاضر، تلاشی است در جهت تسهیم تجربه های تعدادی از متخصصین آموزش، از اینرو هدف کتاب معرفی و بکارگیری ادبیات در مبحث آموزش زبان بوده که بدین وسیله فراگیران با استفاده از مباحث روز با چاشنی تخیل در مراحل ابتدایی و با استفاده از آرایه های ادبی در مراحل پیشرفته نه تنها موجب ارتقای دانش زبانی که باعث غنای هر چه بیشتر کلام خود در گفتار و نوشتار شوند.کتاب پیش رو، برای اساتید، مدرسان و فراگیران زبان در امر آموزش راهکارها و رویکردهایی مهم و قابل اجرا در کلاس های آموزش زبان انگلیسی ارئه می دهد.

Keywords [Persian]

  • معرفی کتاب
  • مصطفی حسینی
  • ادبیات
  • آموزش زبان انگلیسی
  • یوشیفومی سایتو